Was können eure 2-jährigen Mäuse?

Hey,

meine Große war auch so. Mit 1 Jahr angefangen zu sprechen, mit 2 Jahren richtig erzählt, nahezu keine Sprachfehler!

Sie kam mit 11 Monaten in die Krippe, mit 2 3/4 in den Kindergarten.

Mit knapp 5 war sie so schulreif, wie andere mit 6 1/2!

Solche Kinder gibt's....unsere wird im Dezember 6, sie rechnet und schreibt.

Um sie zu fordern (und vom Thema Schule etwas wegzubringen) lernt sie nun Klavier spielen mit Notenlehre und allem drum und dran.
Ich wollte sie nicht mit 5 einschulen.

Wichtig ist, dass der Förder/Forderbedarf erkannt wird. Am Besten bei der nächsten U mal den Kinderarzt fragen. Die haben da meist ne ganz gute Einschätzung!

lg

Hallo

Ich antworte trotzdem mal auch wenn unsere bald 3 wird.

Viel kann sie nicht ist laut u Heft abgesehen vom Sprachvermögen aber normal entwickelt.

Sie kann bis 10 zählen aber nur in ihrer eigenen Sprache. Auf deutsch zählt sie eins, drei, fünf und fängt wieder vorn bei eins an.

Bücher die wir häufig lesen kennt sie vom Inhalt. Erzählt darüber (vermutlich mangels Sprachvermögen) kaum bis garnicht.

Sie kann volle und halbe Stunden nennen bzw weiß wann es laut Uhr zum kiga geht weiß wann es essen gibt und weiß um wieviel Uhr Bett Zeit ist. Sie sagt aber nicht "es ist 19 / 7 Uhr" sondern "die Uhr sagt buhbuh Zeit"

Buchstaben kann sie nur vereinzelt. Weder in der richtigen Reihenfolge noch immer korrekt.

Sie kann die Farben rot Geld grün blau weiß schwarz richtig bennen. Bzw Gegenstände welche diese Farben haben richtig erkennen.

Sie benennt einiges an Obst und Gemüse kann das geschmacklich auch erkennen.

Motorisch kann sie Laufrad bobbycar und Dreirad fahren. Hüpft auf einem Bein vor und zurück. Kann eigenständig schaukeln und Schwung holen. Und auf fußbreiten Gegenständen ballancieren.

Inliner / Schlittschuh klappt zwar vom Gleichgewicht aber eigenständig Schwung holen ist noch schwer.

Ich denke euer Junge ist einfach viel weiter voraus als üblich. Ggf solltet ihr nicht nach Umgebung sondern nach Fördermöglichkeiten den kiga wählen.

LG

Alles, was du aufzählst, sind Dinge, die NUR Kinder können, die sprachlich weit entwickelt sind. Von daher finde ich da einen Vergleich mehr als schwierig. Es kann sein, dass er flott ist, es kann aber auch sein, dass sich das alles relativiert, wenn die anderen sprachlich ähnlich weit sind.

Ein Kind, das nicht sprechen kann, kann natürlich nicht von Erlebtem erzählen, Zählen oder "Vorlesen", weil das allein von der Sprache abhängt. Das heißt aber nicht, dass sich das Kind nicht erinnern KANN - es kann es nur nicht in Worte fassen.

Wenn ich die Kinder betrachte, die sprachlich so weit sind, wie dein Sohn, finde ich das eher "normal". Er ist 1. sprachlich weit und 2. kann sich schnell Dinge merken. Das ist zwar schön, aber noch nicht so bemerkenswert, als dass man sich dort "Sorgen" machen müsste.

Ist zumindest meine persönliche Meinung.

Ich denke nicht, dass ihm im Kindergarten so schnell langweilig sind, dort gibt es ja noch Dinge aus ganz anderen Bereichen zu lernen und zu erleben, wie Sozialverhalten, Kreativität, Motorik.

Wenn es Richtung Einschulung geht, würde ich mir nochmal genauer anschauen, ob er immer noch viel weiter ist - da wird es aber ja auch eine Einschätzung der Erzieher geben.

Vg Lia

Liest sich für mich ganz normal.

15 Bücher finde ich jetzt aber nicht viel, sondern erschreckend wenig. Das ist ungefähr das, was ich an einem Nachmittag vorgelesen habe (also wenn wir von Bilderbüchern sprechen). Abends haben wir da schon "richtige" Bücher gelesen. Die Kinder aus der Krachmacherstraße konnte meine Große in dem Alter auch mitsprechen, so gerne mochte sie die Geschichte.

Mit ca. 2,5 Jahren hat meine Tochter MIR damals Märchen erzählt, chronologisch richtig und mit verstellter Stimme für verschiedene Charaktere. Ich fand das immer sooo niedlich.

Alle ZAHLEN wage ich zu bezweifeln. Bei 212489742 hätte ich auch Probleme, wenn ich mir da in Gedanken keine Punkte reindenke. Die Ziffern hingegen kann ein Kind sehr schnell lernen. Ebenso die Buchstaben, aber wenn du sie ihm falsch beibringst, wird es in der ersten Klasse blöd. Aber alle Kinder haben irgendetwas, das sie spannend finden. Mein Sohn kann zig Dinos benennen, die beste Freundin meiner Tochter alle möglichen Pferderassen, dann gibt es Kinder, die beim Auto nicht nur die Firma, sondern auch Modell und mögliches Herstellungsjahr benennen können.

Zählen können ist nur auswendig lernen. Alle meine Entchen singen ist gleich komplex. Das sagt aber noch gar nichts über das Zahlenverständnis / Mengenverständnis aus. Erkennt er 7 Gummibärchen OHNE sie abzuzählen? Weiß er, egal ob bei sichtbaren Mengen oder bei genannten Zahlen, welche größer ist?

Dein Kind ist garantiert nicht so hochbegabt, dass ihn weder Kindergarten noch Schule fördern können!

lg

Am besten schreibst du dein Kind zum nächsten Semester in der Uni ein!

Hallo,
ich denke auch, dass dein Kind vor allem sehr sprachbegabt ist. Deshalb kann es so viele Zahlen, deshalb kann es dir von Erlebnissen von vor längerer Zeit erzählen, deshalb kann es dir die Bücher aufsagen. Alles was du so aufgezählt hast, hängt irgendwie mit der Sprache zusammen. Und klar, Kinder die noch nicht so viel sprechen (was in dem Alter ja durchaus normal ist), wirken dann erstmal etwas "dümmer". Das mit der Erinnerung z.B. ist aber ziemlich normal. Um so etwas zu erzählen, muss man sich aber eben ausdrücken können. Meine beiden Kinder konnten sich aber mit über zwei an Dinge erinnern die schon mehrere Monate zurück lagen.

Ich denke eigentlich nicht, dass das in der Kita ein Problem sein muss. Vielleicht sucht er sich dann dort eher größere Kinder, mit denen er eben schon reden kann. Und wenn er älter wird, werden sich die Fähigkeiten der anderen Kinder auch angleichen. Mit 4 Jahren redet ja fast jedes Kind schon in komplexen Sätzen, da besteht dann höchstens noch ein Unterschied in Aussprache und Fremdwortanteil. Vielleicht verlegt er sich in der Kita aber auch auf soziale und motorische Fähigkeiten und testet die aus. Warte doch mal ab, da wird sich sicher im nächsten Jahr einiges relativieren.
LG

Was unsere so können?

Also MEIN 2Jähriger kann olympiareif in Pfützen springen, mit Spaghetti herummatschen, er kann ganz toll um Mitternacht in die Windel kackern und einen 1A-Purzelbaum machen .

Du klingst wie eine eine gaaaaanz typische Erstlingsmutter !

Bis auf Buchstaben benennen, kann meine Tochter dasselbe. Dann halt noch Farben benennen und Puzzles ab 3+. Sie ist 2 1/2 Jahre alt und geht seit sie 1 Jahr alt ist in die Krippe.

Dennoch scheint sie sich nicht zu langweilen. Dort wird viel unternommen: Waldspaziergänge, Spielplatz, Turnen, Klettern, Basteln, Kneten, Malen, lesen, Tanzen, Singen, sogar Büchereibesuche und gemeinsames Backen und die Spielsachen werden zwischen den Gruppen regelmäßig ausgetauscht.

Außerdem gleichen sich die Wissensstände auch irgendwann an.
Ich würde mir da keine Sorgen machen.
Lg