Dumme Fehler bei Klassenarbeiten und überhaupt keine Anpassung

Hallo,

Meine Tochter geht in die 4. Klasse. Leider in Berlin. Was also heißt, sie geht nicht ab nächstes Jahr in die Oberschule. Sie ist auch 8.

In Mathe ist sie zu Hause ein Ass. Wir waren am WE einkaufen im Kaufland, hatten eine Einkaufszettel von über 80€. Zu Hause hat sie ihn im Kopf nachgerechnet. Ohne muß oder Probleme.
In der Schule (im normalen Matheunterricht) versagt sie total, ist unkonzentriert, verhaspelt sich total bei den Aufgaben, schluderig oder hält sich an einer Aufgabe stundenlang auf. Sie benimmt sich, als wenn sie von "Tuten und Blasen" keine Ahnung hätte. Zu Hause ist sie das ganze Gegenteil.
Zum Glück hat sie eine tolle Lehrerin und die Schule ist auch gut. Die Schule bietet in Mathe ab der 4. Klasse so eine Art Leistungskurse an. Da ist meine Tochter eine der Besten. Den Kängeruh-Wettbewerb im letzten Jahr hat sie als Jahrgangsdritte (in der Schule) abgeschlossen.
Wie kann ich ihr nur beibringen oder verständlich machen, dass sie auch im "normalen" Unterricht Leistung bringen soll?
Die Rechtschreibung ist eine einzige Katastrophe. Diktate sind eigentlich ganz gut. Aber sie hat uns eine Karte von der Klassenfahrt geschrieben. Ich dachte, meine Tochter kam gerade in die Schule ist Legastenikerin und beherscht die deutsche Sprache erst seit 2 Monaten. Den Aufsatz über die Erlebnisse auf der Klassenfahrt hat sie richtig gut gemacht. Läßt sich sehr unterhaltsam und witzig lesen, kaum Rechtschreibfehler,

Und ich kann nicht sagen, dass sie die Schule bald wechselt. In Berlin muß sie bis zur 6. Klasse die Grundschule absolvieren.

Sie wurde mit 4 getestet - 135. Wegen Verhaltensauffälligkeiten in der Schule mußte sie nochmals zum Psychologen mit 6. Natürlich wieder ein Test - 115. Ich weiß, dass sie sehr intelligent ist. Aber wenn ihr etwas zu langweilig ist, verfällt sie wieder ins Kleinkindalter mit ihrem Verhalten, stört den Unterricht und schaltet ab. Leider ist das auch bei den Arbeiten so. Sie könnte 1 und 2 schreiben. Aber nein, nur 4. Die Pflichtaufgaben wurden nur mit Mühe und Not geschafft. Hätte sie nicht die Zusatzaufgaben (richtig) gemacht, wäre die Arbeit in Mathe eine glatte 5. Lt. Lehrerin soll sie natürlich die Pflichtaufgaben machen und dann die Zusatzaufgaben. Was ich ja verstehen kann.

Ich habe mit der Lehrerin schon viel gesprochen. Sie kommt sozial leider auch nicht so gut in der Klasse zurecht. Lt. Lehrer sind die Kinder in der Klasse sehr "angepasst", d.h. pflegeleicht. Meine nicht. Wenn ihr etwas nicht passt, dann sagt sie es auch und handelt leider auch danach. Deshalb wurde mir schon sehr früh von der Direktion nahegelgt, dass sie zum Psychologen gehen solle. Ihr Verhalten ist nicht altersgerecht. Die "lieben" Kinder wollen natürlich auch nichts mit ihr zutun haben. Den Zickenkrieg können sie aber perfekt mit ihr ausfechten.

Probleme gibt es genug. Sie ist sehr unglücklich, weil sie mich sehr oft fragt: Mama, warum bin ich so Anders. Ich möchte auch dazugehören. Aber sie kann eben keinen Schalter setzen und dann ist sie das angepasste Kind. Habe manchmal das Gefühl, dass die Kinder mit Ritalin ruhig gestellt werden. Und so etwas mache ich nicht. Wenn ich mich mit den Eltern unterhalte, nehmen mindestens 50% der Kinder dieses Medikament. Und ADS oder ADHS wurde von beiden Psychologen bei meiner Tochter nicht festgestellt.
Die Schule ist sehr leistungsorientiert. Deshalb vielleicht auch die Zusatzkurse in Mathe. Soll es wohl ab der 5. Klasse auch in Englisch geben. Meine Tochter freut sich schon darauf.
Aber immer nur Leistung, ist ja auch nicht sehr kindgerecht. Nur Freunde zum Spielen hat sie auch nicht.

Ist etwas länger geworden, aber vielleicht hilft mir ja jemand weiter.

LG
Tinkerbell007